إضطراب الهوية الجنسية وعلاقته بخبرات الاساءة ومفهوم الذات لدى عينة من الأطفال

هدف البحث إلى فحص علاقة اضطراب الهوية الجنسية بکل من خبرات الإساءة ومفهوم الذات لدى عينة من الأطفال تکونت من 9 ( 4 ذکور، 5 إناث ) حالات من الأطفال مضطربى الهوية الجنسية والذين تراوحت أعمارهم الزمنية بين ( 6 إلى 12 ) سنة ومأخوذة من بعض المراکز الإکلينيکية بمحافظة المنوفية  ، وتمثلت أدوات البحث في : مقياس الأدوار الجنسية ( إعداد عادل عبد الله محمد ، 1997) ، ومقياس مفهوم الذات ( إعداد عادل الأشول ، 2015) ، ومقياس التعرض لإساءة المعاملة فى مرحلة الطفولة ( إعداد ماجدة المسحر، 2007) ، ومقياس القلـــــــــــــــــــق ( إعداد جون جيلليس وترجمة محمد سعد وأخرون، 2008) ، وتمثلت الأساليب الإحصائية المستخدم في البحث الحالي في أسلوبين هما (أ) معامل الإرتباط لسبيرمان للکشف عن قوة وتجاه العلاقة الخطية بين متغيرين ، (ب) اختبار مان ويتني للکشف عن دلالة الفروق بين متوسطات عينيتن مستقلتين . وقد أظهرت نتائج المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الإجتماعية SPSS إصدار (26) عن النتائج الآتية : (1) توجد علاقة إرتباطية دالة احصائياً بين اضطراب الهوية الجنسية وخبرات الاساءة لدى الأطفال . (2)  توجد علاقة إرتباطية دالة احصائياً بين اضطراب الهوية الجنسية ومفهوم الذات لدى الأطفال .