برنامج قائم علي التكامل الحسي لتنمية بعض الوظائف التنفيذية لدي أطفال اضطراب طيف التوحد

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 أستاذ الأشغال الفنية ورئيس قسم العلوم الأساسية وعميد كلية التربية للطفولة المبكرة الأسبق كلية للطفولة المبكرة – جامعة المنوفية

2 أستاذ علم النفس ورئيس قسم العلوم النفسية كلية التربية للطفولة المبكرة – جامعة المنوفية

المستخلص

هدف البحث الحالى إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم علي التكامل الحسي لتنمية بعض الوظائف التنفيذية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد ، وتم تطبيقه على عينة قوامها  (14) طفلًا من الأطفال التوحديين تتراوح أعمارهم  ما بين(4- 7) سنوات ، وقد بلغ عدد العينة التجربية (7) أطفال  والعينة الضابطة(7) أطفال، وتمت تطبيق قائمة التقدير السلوكى للوظائف التنفيذية لدى ذوى الإعاقة الفكرية( ترجمة وتعريب أبو زيد، 2017) وخضعت العينة التجربيه إلى البرنامج  المكون من 24 جلسة بواقع 3 جلسات أسبوعيا لمدة 8 أسابيع بمعدل 45 دقيقة للجلسة، و تمت معالجة النتائج باستخدام برنامج Spss26 ، وأظهرت النتائج البحث أنه لاتوجد فروق  ذات دلالة إحصائية بين  مُتوسطات رتب أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الوظائف التنفيذية  لأطفال اضطراب طيف التوحد  في القياس القبلي قبل تطبيق البرنامج القائم على التكامل الحسي ، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق  ذات دلالة إحصائية بين  مُتوسطات رتب أطفال المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في الوظائف التنفيذية  لأطفال اضطراب طيف التوحد  في القياس البعدى بعد تطبيق البرنامج القائم على التكامل الحسي لصالح المجموعة التجربية.

الكلمات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات