استخدام المدخل القصصي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التحصيل والوعي بالتغيرات المناخية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أميرة شريف محمد نعماني شريف ¹
• علي حسين عطية ²
• كامل دسوقي الحصري ³

¹ باحثة ماجيستير

² أستاذ المناهج وطرق تدريس الجغرافيا ووكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة سابقًا كلية التربية – جامعة المنوفية

³ أستاذ المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية كلية التربية – جامعة المنوفية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• المدخل القصصي
• التحصيل الدراسي
• الوعي بالتغيرات المناخية
• تلاميذ المرحلة الابتدائية