استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الممتع لتنمية مهارات الفهم العميق للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ مختلفي التحصيل بالمرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• شيماء طه عبد العزيز الناظر ¹
• فتيحة أحمد بطيخ ²
• عبد الناصر محمد عبد الحميد ³

¹ المدرس المساعد بقسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم

² أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المتفرغ وعميد كلية التربية السابق– جامعة المنوفية

³ أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات ووكيل كلية التربية لشئون التعليم والطلاب– جامعة المنوفية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• استراتيجية التدريس
• التعلم الممتع
• مهارات الفهم العميق
• المشكلات الرياضية
• التلاميذ مختلفي التحصيل
• المرحلة الإعدادية