استراتيجية مقترحة قائمة على خرائط التفكير الإلكترونية لتنمية مهارات استشراف المستقبل والفهم العميق في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• شيرين توفيق علي جاد ¹
• حنان رجاء عبد السلام ²
• عماد أبو سريع حسين ³

¹ طالب ماجستير

² أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم كلية التربية- جامعة المنوفية

³ أستاذ تكنولوجيا التعليم كلية التربية- جامعة المنوفية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• خرائط التفكير الإلكترونية
• مهارات استشراف المستقبل في العلوم
• مهارات الفهم العميق في العلوم