Utilisation de la Stratégie de l’apprentissage Situationnel pour développer quelques compétences professionnelles auprès les étudiants du Diplôme général du Françaisà la

doi:10.21608/muja.2019.106741

Utilisation de la Stratégie de l’apprentissage Situationnel pour développer quelques compétences professionnelles auprès les étudiants du Diplôme général du Françaisà la

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10.21608/muja.2019.106741

المستخلص

La recherche actuelle a pour objectif de développer les compétences professionnelles chez les étudiants du diplôme général du Français à la faculté de pédagogie ; et vérifier l'efficacité de la stratégie de l’apprentissage situationnel sur le développement de certaines compétences professionnelles. les étudiants du diplôme général du français ne reçoit aucune formation pédagogique pendant leur étude universitaire pour quatre ans malgré que leur futur travail dans le métier de l’enseignement comme des enseignants du Français. C’est pour cela, ils ont besoin d’étudier les fondements de l’éducation, la psychopédagogie, la psychologie de l’apprentissage , les méthodes d’enseignement et d’acquérir aussi les compétences professionnelles nécessaires de l’enseignant en général et de l’enseignant du français surtout.